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French Interrogative Pronouns & Adverbs: Essential Guide for Questions

Asking questions is the heart of communication, and in French, it largely depends on understanding interrogative pronouns and adverbs, along with other key question words. These little words help you dig deeper than a simple “yes” or “no” answer.

Let’s dive into how these crucial words work, helping you clarify, inquire, and truly engage in French!

Interrogative Pronouns and Adverbs

In French, using the right question word is crucial. Interrogative pronouns replace nouns to ask “who,” “what,” or “which one.”

Alongside these, you’ll also frequently use interrogative adverbs to get specific details about where, when, how, or why something happens. Mastering both instantly boosts your conversational fluency!

Here’s a breakdown of the most common ones you’ll encounter:

Understanding the Nuances: Pronouns vs. Adverbs

Let’s dive deeper into how these words function in a sentence.

Interrogative Pronouns (Les Pronoms Interrogatifs)

These words replace a noun or a noun phrase, asking “who?”, “what?”, or “which one?”. They can act as the subject, direct object, or object of a preposition.

• Qui (Who/Whom): Refers only to people.
  • Qui parle ? (Who is speaking?)
  • Qui vois-tu ? (Whom do you see?)
  • À qui est-ce que tu parles ? (To whom are you speaking?)

• Que / Quoi (What): Refers only to things or ideas.
  • Que is typically used as a direct object: Que fais-tu ? (What are you doing?).
  • Quoi is used after prepositions: De quoi parles-tu ? (What are you talking about?)

• Quel (Which/What): Interrogative adjective that agrees in gender and number.
  • Quel livre lis-tu ?
  • Quelle heure est-il ?

• Lequel (Which one): Replaces a noun and indicates a choice. Must agree in gender and number (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles).
• Combien (How much/How many): Often followed by “de”.
  • Combien de personnes viennent ?

Interrogative Adverbs (Les Adverbes Interrogatifs)

These words modify a verb, an adjective, or another adverb. They are always invariable.

• Où (Where): Où habites-tu ?
• Quand (When): Quand viendras-tu ?
• Comment (How): Comment vas-tu ?
• Pourquoi (Why): Pourquoi ris-tu ?

💡 Pro-Tip: To truly master asking questions in French, remember that these are the building blocks for intonation, “est-ce que” questions, and inversion. Check out our lesson on Interrogative Sentences!

Summary Chart

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Verb Être in French

French Sentence Structure

Interrogative Sentences

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FRANCÉS

La Familia en francés: Vocabulario, Pronunciación y Ejercicios

Lista de la familia en francés

A continuación, veremos los términos más importantes divididos por categorías.

Français	Español
Famille	Familia
Mère	Madre
Père	Padre
Soeur	Hermana
Frère	Hermano
Fille	Hija
Fils	Hijo
Grand-mère	Abuela
Grand-père	Abuelo
Oncle	Tío
Tante	Tía
Nièce	Sobrina
Neveu	Sobrino
Épouse	Esposa
Époux	Esposo
Cousine	Prima
Cousin	Primo
Belle-mère	Suegra
Beau-père	Suegro
Belle-soeur	Cuñada
Beau-frère	Cuñado
Belle-fille	Nuera
Beau-fils	Yerno
Copine	Novia
Copain	Novio
Bébé	Bebé
Mascotte	Mascota
Chien	Perro
Chat	Gato
Nounou	Niñera

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INGLÉS

Miembros de la familia en inglés

Miembros de la familia en inglés

La familia es el núcleo fundamental de nuestras vidas. Dominar el vocabulario familiar en inglés es esencial para comunicarnos de manera efectiva sobre nuestras relaciones más cercanas y construir conexiones significativas.

Lista de la familia en inglés

A continuación, presentamos los términos básicos y avanzados para describir a los miembros de tu familia, incluyendo su pronunciación aproximada:

Oraciones con los miembros de la familia en inglés

Para dominar el vocabulario, es fundamental ver cómo se utilizan estos términos en contextos reales:

• My family is very important to me. – Mi familia es muy importante para mí.
• His son is very good at sports. – Su hijo es muy bueno en los deportes.
• My mother-in-law made a delicious cake for my birthday. – Mi suegra hizo un pastel delicioso para mi cumpleaños.
• My brother loves to bother me. – A mi hermano le encanta molestarme.
• Although I was raised by a single mother, I have a large extended family who has always been there to support me. – Aunque fui criado por una madre soltera, tengo una gran familia extendida que siempre me ha apoyado.
• Families are diverse and unique. – Las familias son diversas y únicas.

Nota: Observa cómo los miembros de la familia actúan como el núcleo del sujeto en estas oraciones.

Ampliación del vocabulario

Para tener una comunicación más fluida, es importante conocer términos que describen estructuras familiares modernas:

• Padrastros y madrastras: stepfather, stepmother.
• Hermanos por parte de padre o madre: half-brother, half-sister.
• Parientes políticos: in-laws (mother-in-law, father-in-law).
• Familias reconstituidas: blended family.

Ejercicios

Time's up

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Examples of Essays with Introduction, body and Conclusion

This guide provides several essay examples that strictly follow the latest APA Style (7th Edition) guidelines. Each sample is organized with a clear Introduction, Body, and Conclusion, ensuring a logical and semantic sequence where ideas flow naturally to persuade and inform the reader.

An essay is a concise piece of writing that delves into explaining, analyzing, and interpreting a specific topic. As defined by Transtle.com guide on how to write an essay, it is:

“A brief piece of writing that explains, analyzes, and interprets a specific topic. It serves as a synthesis of a subject where the author, in addition to presenting facts, expresses their personal opinion based on reliable information.”

To effectively craft an essay, it is crucial to grasp the governing principles and study well-written models. Below are three examples covering diverse subjects to serve as your guide.

Recommended also:  How to write an essay, step by steop with examples.

Examples of essays

Example 1. Exercise and Its Impact on Mental Health

Physical exercise has been an essential part of human life since time immemorial. Throughout history, it has been recognized for its benefits to physical health, but today, we are increasingly discovering its positive influence on mental health. In this era of rising stress and anxiety, it is crucial to explore how exercise can be an effective tool for improving our mental well-being. This essay will analyze the link between exercise and mental health, highlighting the importance of incorporating physical activity into our daily lives. (Introduction)

Physical exercise has numerous beneficial effects on mental health. Firstly, it helps release endorphins, neurotransmitters that act as natural painkillers and generate a feeling of well-being and euphoria. This can be especially helpful for people struggling with depression and anxiety, as exercise can help improve their mood and reduce symptoms.

In addition, regular exercise contributes to reducing stress levels. When we face stressful situations, our bodies release stress hormones like cortisol. Exercise helps regulate these hormones, which can decrease feelings of anxiety and tension.

Sleep is another crucial aspect of mental health, and exercise can play a significant role in improving sleep quality. People who exercise regularly tend to sleep better and experience fewer insomnia problems.

Finally, exercise promotes self-esteem and self-confidence. By achieving fitness goals and overcoming challenges in exercise, people can feel more empowered and satisfied with their appearance and physical abilities. This can have a positive impact on their mental health by improving their body image and self-concept. (Body)

In summary, physical exercise is not only beneficial for our bodies but also has a significant impact on our mental health. Through the release of endorphins, stress reduction, sleep improvement, and self-esteem enhancement, exercise has become a valuable tool for addressing mental health issues such as depression and anxiety.

As a society, we must promote the importance of incorporating physical activity into our daily routine to keep not only our bodies but also our minds in optimal condition. (Conclusion)

Example 2. The importance of financial education

Financial education has gained increasing prominence in today’s society. In a world driven by economics and finance, understanding how to manage money properly is essential. In this essay, we will explore the importance of financial education, how it can benefit individuals, and why it should be an integral part of education at all levels. (Introduction)

Financial education is crucial because it equips individuals with the necessary skills and knowledge to make informed financial decisions. When people grasp concepts like budgeting, saving, investing, and debt management, they are better prepared to manage their financial resources effectively.

Moreover, financial education can help prevent financial problems in the future. Individuals who are financially educated are less likely to fall into overwhelming debt or face unforeseen financial hardships. They know how to set realistic financial goals and work towards them in a planned manner.

Another key benefit of financial education is that it empowers individuals. It gives them control over their financial future and allows them to make decisions that align with their goals and values. In a world where financial decisions can have a lasting impact, this autonomy is invaluable.

Financial education can also have a positive effect on the economy as a whole. When more people are financially educated, they are less likely to rely on government assistance or fall into poverty, which can contribute to a more stable and prosperous society. (Body)

In conclusion, financial education is essential in modern society. It provides individuals with the tools to make informed financial decisions, prevent future problems, empower themselves, and contribute to a stronger economy. As a result, financial education should not be considered an option but a necessity at all educational levels and a skill that we should all strive to develop throughout our lives. (Conclusion)

Example 3. College Dropout: Redefining Success

Education has long been touted as the cornerstone of a successful life. Traditionally, a college degree was seen as the ultimate mark of achievement, unlocking doors to careers, social mobility, and financial security. However, in recent years, the narrative surrounding college has begun to shift. Rising tuition costs, a changing job market, and the increasing availability of alternative pathways to success have led more and more students to question the traditional college route. The decision to drop out of college, once viewed with stigma and concern, is now seen by some as a viable alternative, prompting a re-evaluation of what constitutes educational success. (Introduction)

The pressure to attend college can be immense. Societal expectations, coupled with the fear of falling behind or missing out on opportunities, can lead students to enroll in college programs that are not a good fit for their interests or aptitudes. Once enrolled, students face a multitude of challenges – academic rigor, financial strain, social pressures, and the ever-present anxiety of choosing the “right” career path. For some, these pressures become overwhelming, leading to feelings of disillusionment and ultimately, the decision to leave academia behind.

The decision to drop out of college does not necessarily equate to failure. Today’s world offers a multitude of alternative paths to success. The rise of the gig economy, combined with online learning platforms and vocational training programs, provides individuals with the skills and knowledge necessary to build fulfilling careers without a traditional four-year degree. Moreover, the entrepreneurial spirit is flourishing, with many young people opting to pursue their own ventures and build businesses from the ground up.

The stigma associated with dropping out of college is slowly fading. Success is no longer solely defined by a college diploma and a high-paying corporate job. It’s about pursuing one’s passions, developing valuable skills, and achieving personal fulfillment. For some, this may involve enrolling in a coding bootcamp and becoming a software developer. For others, it might mean pursuing a trade certification and starting their own carpentry business. Regardless of the path chosen, success lies in building a life of purpose and finding meaning in what one does. (Body)

While a college degree remains a valuable asset for many, it is no longer the only route to success. The decision to drop out of college should not be seen as a setback, but rather as an opportunity to explore alternative pathways. By embracing their talents, developing their skills, and pursuing their passions, college dropouts can redefine success on their own terms and build fulfilling lives. Ultimately, success is not about conforming to a predefined mold, but rather about having the courage to forge your own path and find what truly makes you happy. (Conclusion)

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Partitive Articles in French: Easy Guide, Examples and Exercises

Partitive articles in French (du, de la, de l′,des) indicate an unspecified quantity of something. Think of them as meaning “some” or “any” in English, though sometimes they aren’t directly translated. They’re used with nouns that are generally uncountable or refer to a portion of a whole.

Examples:

• Je mange du pain. (I’m eating some bread.)
• Tu veux de la viande? (Do you want some meat?)

How to use partitive articles

Unlike countable nouns (e.g., “a glass of water” or “two pieces of meat”), partitive articles are used for general categories where you’re not specifying a precise number or individual items.

This is because substances like “milk” or “meat” refer to generic product types rather than discrete units, so you wouldn’t count them as “two milks” or “four meats.”

Here’s how the forms break down:

Partitive Articles in Negative Sentences

In most negative sentences, the partitive article changes to a single form: de (or d’ before a vowel/silent ‘h’).

• J’ai du café. → Je n’ai pas de café. (I don’t have any coffee.)
• Elle mange de la soupe. → Elle ne mange pas de soupe. (She isn’t eating any soup.)

Important Exception: When the verb “être” (to be) is used in a negative sentence, partitive articles are usually retained.

• Ils ne sont pas des étudiants. (They are not students.) NOT Ils ne sont pas d’étudiants.

Other Key Exceptions and Rules

• With Quantity Adverbs: When you use quantity adverbs like beaucoup (much/many), assez (enough), peu (little), or trop (too much), the partitive article changes to de (or d’).
  • J’ai mangé beaucoup de pain aujourd’hui. (I ate a lot of bread today.)
  • J’ai mangé un peu de fromage. (I ate a little bit of cheese.)
  • Il y a tant de choses à voir! (There are so many things to see!)

• With Numeral Adjectives: If you’re using words like un (one/a) or une (one/a), the preposition de is used, not a partitive article.
  • Un verre de lait. (A glass of milk.)
  • Un plat de viande. (A plate of meat.)

• With Qualifying Adjectives Before the Noun: When a qualifying adjective comes before an uncountable or plural noun, you also use de (or d’).
  • J’ai acheté de belles fleurs. (I bought beautiful flowers.)
  • Compare: J’ai acheté des pommes. (I bought apples.) But with an adjective: J’ai acheté de belles pommes. (I bought beautiful apples.)

• With Verbs of Preference (Aimer, Préférer, Adorer, Détester): Verbs like aimer (to love), préférer (to prefer), adorer (to adore), and détester (to hate) use definite articles (le,la,l′,les) because you are expressing a general preference for the item, not an unspecified quantity of it.
  • Je déteste le foie de vache. (I hate beef liver.)
  • Elle adore le chocolat. (She loves chocolate.)

Exercises

Here you have the sentences in English for you to translate into French, taking into account the rules, negatives and exceptions of the partitive articles, try to translate them on your own and then compare with the answers at the end.

1. I don’t drink milk.
2. I want bread.
3. They are not students.
4. You have eaten a lot of sugar.
5. I ate some cheese.
6. I want a glass of coffee.
7. There are few people.
8. They want salad.
9. I want to see beautiful flowers.

Answers

1. Je ne bois pas de lait.
2. Je veux du pain.
3. Ce ne sont pas des étudiants.
4. Vous avez mangé beaucoup de sucre.
5. J’ai mangé du fromage.
6. Je veux un verre de café.
7. il y a peu de gens.
8. Ils veulent de la salade.
9. Je veux voir de belles fleurs.

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Months of the Year in French

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Órdenes Discursivos: Qué Son, Tipos, Cómo Moldean los Textos y Ejemplos

¿Qué son los órdenes discursivos?

Los órdenes discursivos son patrones organizativos que determinan la forma en que se desarrolla un texto, no es el texto en sí, sino el “cómo” lo estructuramos. Cada orden discursivo tiene características y objetivos específicos que influyen en la forma en que el lector percibe el mensaje, son herramientas fundamentales para la construcción de textos efectivos.

Al comprender las características y objetivos de cada orden discursivo, podemos analizar mejor los textos que leemos, identificar las intenciones del autor y apreciar la riqueza de la expresión escrita.

Los textos que nos rodean no son solo un conjunto de palabras aleatorias, sino que están cuidadosamente estructurados para transmitir información de manera efectiva. Los órdenes discursivos  son las formas en que los autores organizan sus ideas y plasman su mensaje.

Diferencia entre orden discursivo y texto

• Un texto es el material escrito o hablado en sí, la obra completa que tienes delante. Es el resultado final.

  • Ejemplo: Una novela, una receta de cocina, una noticia periodística, un manual de instrucciones.

• Un orden discursivo es la estructura o el modo de organización que el autor elige para ese texto. Es el “cómo” se presenta la información, el “esqueleto” que le da forma al contenido del texto.

  • Ejemplo: Si el texto es una novela, su orden discursivo principal será la narración. Si es una receta, será la instrucción. Si es una noticia, será la exposición.

Principales Órdenes Discursivos

Existen diversos órdenes discursivos, cada uno con características y objetivos propios que influencian cómo el lector percibe el mensaje. Estos son los más comunes:

• Narración: Este orden se encarga de contar una historia (real o ficticia) siguiendo una secuencia temporal, con personajes y un desarrollo de eventos. Su objetivo principal es entretener y captar la atención del lector, transportándolo a un mundo o situación.
• Descripción: Consiste en representar un objeto, lugar, persona o situación con gran detalle. Utiliza recursos sensoriales para crear imágenes vívidas en la mente del lector, permitiéndole “ver” o “sentir” lo que se describe. Su propósito es transmitir una experiencia sensorial o brindar información detallada sobre algo.
• Exposición: Su función es presentar información de manera clara, objetiva y organizada para transmitir conocimiento. Se utiliza comúnmente en textos informativos, académicos y científicos, donde la precisión y la comprensión del dato son primordiales.
• Argumentación: Este orden busca persuadir al lector sobre una idea o punto de vista. Para ello, presenta argumentos sólidos y evidencias que respaldan la postura del autor. Lo encontramos en debates, discursos, ensayos persuasivos y artículos de opinión.
• Instrucción: Su objetivo es brindar pasos claros y secuenciales para realizar una tarea o lograr un objetivo específico. Es característico de manuales de uso, recetas de cocina, guías de montaje y cualquier texto que necesite guiar al lector en una acción.

Cómo Influyen los Órdenes Discursivos en la Lectura

La elección del orden discursivo por parte del autor tiene un impacto significativo en la experiencia de quien lee. No es solo una decisión estilística; afecta directamente la forma en que se procesa y se siente el texto:

• Representación mental: El orden discursivo moldea cómo el lector “imagina” el contenido. Una narración construye una secuencia de eventos en la mente, mientras que una descripción genera imágenes sensoriales vívidas y detalladas.
• Emociones y sensaciones: Los órdenes discursivos tienen el poder de evocar emociones y sensaciones. Una narración bien construida puede generar suspenso, emoción o tristeza, mientras que una descripción puede despertar sensaciones de belleza, repulsión o nostalgia.
• Identificación del lector: La forma en que se organiza el discurso puede influir en la conexión emocional del lector con el texto. Una narración puede crear empatía con los personajes, mientras que una descripción detallada puede generar una fuerte sensación de presencia en el lugar descrito, haciendo que el lector se sienta parte de la escena.

Ejemplo de de Argumentación: Los Beneficios del Ejercicio

Aquí tienes un ejemplo sencillo de un párrafo argumentativo sobre los beneficios del ejercicio.

El ejercicio regular es fundamental para una vida plena y saludable, y su práctica debería ser una prioridad para todos. En primer lugar, la actividad física constante mejora significativamente la salud cardiovascular, reduciendo el riesgo de enfermedades cardíacas y accidentes cerebrovasculares, lo cual está ampliamente documentado por estudios médicos.

Además, contribuye de manera crucial al bienestar mental; la liberación de endorfinas durante el ejercicio actúa como un potente antidepresivo natural, aliviando el estrés y la ansiedad. Finalmente, mantener una rutina de ejercicio fortalece el sistema inmunológico, haciendo que el cuerpo sea más resistente a infecciones y enfermedades comunes.

Por estas razones, integrar el ejercicio en nuestra rutina diaria no es solo una opción, sino una necesidad para optimizar nuestra calidad de vida física y mental.

En este ejemplo, puedes ver cómo se presenta una tesis (el ejercicio es fundamental), se desarrollan argumentos claros y se usan conectores como “En primer lugar”, “Además” y “Finalmente” para guiar la persuasión hacia una conclusión contundente.

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FRANCÉS

Artículos partitivos en francés

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Cómo Aprender Inglés: Guía Completa con Ejemplos 

¿Quieres saber cómo aprender inglés, pero no sabes por dónde empezar?  ¿Te resulta complicado y un reto imposible?

Aprender inglés es una necesidad y un desafío para todos, ya que es el idioma universal que se habla en todo el mundo. Aunque estés en China, Turquía, Canadá o en cualquier lugar, el inglés te permitirá comunicarte.

Además de superar barreras de comunicación, aprender inglés abre puertas a nuevas oportunidades, información y un mundo completamente nuevo.

Si has encontrado difícil aprender hasta ahora, es posible que no te lo hayan explicado de la mejor manera. En realidad, no es tan complicado como parece.

Para aprender, es importante considerar lo siguiente:

1. Utiliza información estructurada y organizada para aprender inglés

Es fundamental contar con lecciones bien explicadas, detalladas y en un orden lógico. Lo que aprendas en una clase sentará las bases para la siguiente. Puedes utilizar libros o sitios web como Transtle.com, Aulafacil y otros.

2. Comienza desde lo más básico y sigue el orden establecido

 No puedes correr antes de gatear ni multiplicar sin saber sumar. De la misma manera, es importante conocer los fundamentos antes de avanzar.

Por ejemplo, empieza con los pronombres personales, luego el verbo “to be”, el verbo “to have”, estructura de la oración, y así sucesivamente.

• 1ra lección: Los pronombres personales (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, ellas).

*Vocabulario después de cada lección.

• 2da lección: El verbo “to be” (ser o estar).
• 3ra lección: El verbo “to have” (haber o tener).
• 4ta lección: La estructura de la oración.

Una vez hayas dominado los pronombres personales (yo, tú, él, ella, etc.), los verbos “to be” y “to have”, y la estructura básica de la oración (sujeto + verbo + complemento), podrás combinar estos elementos y formar oraciones simples. Por ejemplo:

Aprender un idioma lleva tiempo, así que no te apresures ni te saltes detalles. Siguiendo estos pasos, en un año habrás avanzado mucho en tu aprendizaje del inglés.

Recuerda que la fluidez llega con la práctica constante.

Este ejemplo ilustra como cada lección es importante y se entrelaza con la anterior.

1. I (Pronombre personal)
2. Am (verbo to be)
3. Y el orden lo aprendes de la estructura de la oración.

Continúa con las siguientes lecciones solo si has comprendido completamente la actual. Puedes ver el orden de las lecciones en la barra lateral a la derecha.

3. Aprende vocabulario con cada lección

 Después de cada lección, incorpora nuevas palabras. Por ejemplo, después de los pronombres personales, aprende vocabulario relacionado con la familia, después del verbo to be, aprende adjetivos (Bueno, pequeño, bonito, feliz, etc).

Esto te ayudará a expandir tu vocabulario de manera efectiva.

4. Aplica lo que aprendes en la vida diaria

Haz del inglés parte de tu rutina diaria. Por ejemplo, si aprendes los colores, identifica los colores en inglés en tu entorno. Esto te ayudará a integrar el idioma de forma natural.

O si ya estás en la cuarta lección, puedes practicar formando oraciones con lo que te rodea. Por ejemplo, si ves a tu hermano y es alto, podrías decir: “He is tall” (Él es alto).

No dejes pasar el tiempo, hazlo apenas aprendas una nueva lección.

5. Escribe para memorizar palabras

 Escribir lo que aprendes puede ayudarte a recordar y afianzar el vocabulario.

6. Afinar tu oído con televisión y música

Escuchar programas de televisión y música en inglés te ayudará a mejorar tu comprensión auditiva y pronunciación. Una buena serie para aprender inglés es “Friends“.

7. Chatea con personas extranjeras

Practicar escribiendo y leyendo con hablantes nativos a través de plataformas como interpals.org puede ser beneficioso para mejorar tus habilidades de conversación.

8. Sé paciente y constante

Aprender un idioma lleva tiempo, así que no te apresures ni te saltes detalles. Siguiendo estos pasos, en un año habrás avanzado mucho en tu aprendizaje del inglés.

Recuerda que la fluidez llega con la práctica constante.

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Adjetivos en inglés: Qué son, reglas y ejemplos

Qué son los adjetivos

Los adjetivos son palabras que expresan características o cualidades de personas, animales y cosas. A diferencia del español, en inglés tienen reglas específicas de posición que son fundamentales para una gramática correcta.

Por ejemplo, en la frase “Los pájaros amarillos”, la palabra amarillos es el adjetivo. En inglés, esto se traduce colocando el color antes del sustantivo: the yellow birds.

Adjetivos más usados en inglés

Comienza familiarizándote con los adjetivos más comunes para describir emociones, estados y características físicas:

Oraciones con los adjetivos en inglés

Mira cómo se utilizan estos adjetivos en contextos reales:

• The happy girl is playing in the park. – La niña feliz está jugando en el parque.
• The tired man fell asleep on the couch. – El hombre cansado se quedó dormido en el sofá.
• The beautiful flower is blooming in the garden. – La hermosa flor está floreciendo en el jardín.

Reglas gramaticales

1. Posición del adjetivo

Los adjetivos en inglés tienden a colocarse antes del sustantivo que describen. A diferencia del español, donde solemos poner el adjetivo después, en inglés la regla general es Adjetivo + Sustantivo.

Observa las diferencias:

• The yellow birds – Los pájaros amarillos.
• The good parents – Los buenos padres.
• I like white blouses – Me gusta la blusa blanca.

2. Uso con el verbo To Be

Si se usa el verbo To Be (es, son, somos, etc.), el adjetivo se coloca después del sustantivo. En este caso, la estructura sigue la lógica del verbo To Be + adjetivo:

• The birds are blue – Los pájaros son azules.
• The parents are good – Los padres son buenos.
• The blouse is white – La blusa es blanca.

Nombres o sustantivos con función de adjetivos

Cuando en español un nombre va precedido por la preposición “de”, en inglés se elimina dicha preposición. En estos casos, se emplea el nombre común como si fuera un adjetivo:

• Country-house – Casa de campo
• Race-horse – Caballo de carreras
• Horse-race – Carrera de caballos
• Evening-dress – Traje de noche

El plural de los adjetivos

Regla importante: Los adjetivos en inglés generalmente no se pluralizan. No se añade una “–s” al adjetivo aunque el sustantivo sea plural:

• These guys are tall – Estos chicos son altos.
• We have a good menu at this restaurant – Tenemos un buen menú.
• The dogs are so cute – Los perros son tan lindos.

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