{"id":8111,"date":"2022-09-20T01:10:19","date_gmt":"2022-09-20T01:10:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.transtle.com\/?p=8111"},"modified":"2026-04-14T20:05:28","modified_gmt":"2026-04-14T20:05:28","slug":"funciones-del-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.transtle.com\/es\/lengua-y-comunicacion\/funciones-del-lenguaje\/","title":{"rendered":"Funciones del Lenguaje: Qu\u00e9 son, Tipos y Ejemplos Pr\u00e1cticos"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\">LENGUA Y COMUNICACI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n<h1><strong>Funciones del Lenguaje: Concepto, Tipos y Ejemplos<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>Funciones del lenguaje <\/strong><\/h2>\n<p data-sourcepos=\"7:1-7:393\">Las <strong>funciones del lenguaje<\/strong> se refieren a las distintas formas en que el lenguaje es utilizado para transmitir informaci\u00f3n y cumplir objetivos espec\u00edficos de <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/comunicacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comunicaci\u00f3n<\/a><\/strong>. Cuando se emite un mensaje, este cumple distintas funciones y siempre hay una que predomina seg\u00fan la intenci\u00f3n de la persona que habla.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"9:1-9:402\">Uno de los autores m\u00e1s influyentes en este campo es <strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Roman_Jakobson\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Roman Jakobson<\/a><\/strong>, un ling\u00fcista ruso que desarroll\u00f3 una teor\u00eda sobre las funciones del lenguaje en la d\u00e9cada de 1950. Seg\u00fan Jakobson, las seis funciones del lenguaje son: <strong>emotiva, conativa, referencial, f\u00e1tica, metaling\u00fc\u00edstica y po\u00e9tica<\/strong>.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"11:1-11:544\">Jakobson sosten\u00eda que cada funci\u00f3n del lenguaje tiene un papel espec\u00edfico en la comunicaci\u00f3n y que el uso predominante de una funci\u00f3n puede variar seg\u00fan el <strong>contexto<\/strong> y la intenci\u00f3n del hablante.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"11:1-11:544\">Por ejemplo, en una conversaci\u00f3n informal, la funci\u00f3n f\u00e1tica puede ser la m\u00e1s importante para establecer y mantener la comunicaci\u00f3n, mientras que en un discurso pol\u00edtico, la funci\u00f3n conativa puede ser la m\u00e1s relevante para influir en la actitud del receptor.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"13:1-13:54\">En resumen, estas son las seis funciones del lenguaje:<\/p>\n<ul data-sourcepos=\"15:3-21:0\">\n<li data-sourcepos=\"15:3-15:53\"><strong>Emotiva o expresiva:<\/strong> Para expresar emociones.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"16:3-16:64\"><strong>Conativa o apelativa:<\/strong> Para influir en el comportamiento.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"17:3-17:63\"><strong>Referencial o informativa:<\/strong> Para transmitir informaci\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"18:3-18:59\"><strong>F\u00e1tica:<\/strong> Para establecer y mantener la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"19:3-19:62\"><strong>Metaling\u00fc\u00edstica:<\/strong> Para hablar sobre el propio lenguaje.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"20:3-21:0\"><strong>Po\u00e9tica o est\u00e9tica:<\/strong> Para crear un efecto art\u00edstico.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_20286\" aria-describedby=\"caption-attachment-20286\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-20286 size-full\" src=\"https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Las-seis-funciones-del-lenguaje-de-con-iconos-y-ejemplos.png\" alt=\"Infograf\u00eda de las 6 funciones del lenguaje (Jakobson): referencial, emotiva, conativa, f\u00e1tica, metaling\u00fc\u00edstica y po\u00e9tica con iconos y objetivos.\" width=\"500\" height=\"347\" srcset=\"https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Las-seis-funciones-del-lenguaje-de-con-iconos-y-ejemplos.png 500w, https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Las-seis-funciones-del-lenguaje-de-con-iconos-y-ejemplos-300x208.png 300w, https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Las-seis-funciones-del-lenguaje-de-con-iconos-y-ejemplos-18x12.png 18w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-20286\" class=\"wp-caption-text\">Infograf\u00eda de las 6 funciones del lenguaje (Jakobson): referencial, emotiva, conativa, f\u00e1tica, metaling\u00fc\u00edstica y po\u00e9tica con iconos y objetivos.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Cada una cumple un prop\u00f3sito \u00fanico y su aplicaci\u00f3n cambia seg\u00fan la situaci\u00f3n.<\/p>\n<table data-path-to-node=\"8\">\n<thead>\n<tr>\n<td><strong>Funci\u00f3n<\/strong><\/td>\n<td><strong>Enfoque (Factor)<\/strong><\/td>\n<td><strong>Objetivo Principal<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,1,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,1,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Referencial<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,1,1,0\">Contexto<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,1,2,0\">Informar datos objetivos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,2,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,2,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Emotiva<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,2,1,0\">Emisor<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,2,2,0\">Expresar sentimientos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,3,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,3,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Conativa<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,3,1,0\">Receptor<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,3,2,0\">Influir o dar \u00f3rdenes.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,4,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,4,0,0\" data-index-in-node=\"0\">F\u00e1tica<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,4,1,0\">Canal<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,4,2,0\">Abrir o cerrar la charla.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,5,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,5,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Metaling\u00fc\u00edstica<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,5,1,0\">C\u00f3digo<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,5,2,0\">Hablar del idioma.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span data-path-to-node=\"8,6,0,0\"><b data-path-to-node=\"8,6,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Po\u00e9tica<\/b><\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,6,1,0\">Mensaje<\/span><\/td>\n<td><span data-path-to-node=\"8,6,2,0\">Crear belleza o estilo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3 data-sourcepos=\"26:1-26:63\"><strong>Funci\u00f3n Emotiva o Expresiva: Hablando desde la Subjetividad<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"28:1-28:431\">La <strong>funci\u00f3n emotiva o expresiva<\/strong> del lenguaje se centra directamente en el <strong><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=https:\/\/www.rae.es\/drae\/emisor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">emisor<\/a><\/strong> y en c\u00f3mo este manifiesta sus emociones, sentimientos o estados de \u00e1nimo.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"28:1-28:431\">Es inherentemente <strong>subjetiva<\/strong>, pues refleja la perspectiva y la interioridad de quien emite el mensaje. En esta funci\u00f3n, lo importante no es tanto lo que se dice, sino <strong>qui\u00e9n lo dice y c\u00f3mo lo dice<\/strong>.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"30:1-32:127\"><strong>Ejemplo:<\/strong> &#8220;Las personas que [a uno] le gusta tener en [su] c\u00edrculo \u00edntimo son personas honestas y que [a uno] le hacen sentir que son dignas de [su] confianza.&#8221; En esta frase, el emisor expresa sus preferencias y sentimientos personales, bas\u00e1ndose en sus propias emociones y percepciones.<\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"36:1-36:56\"><strong>Funci\u00f3n Conativa o Apelativa: Influir en el Receptor<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"38:1-38:441\">La <strong>funci\u00f3n conativa o apelativa<\/strong> se enfoca en el <strong><a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/receptor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">receptor<\/a><\/strong>, la persona a la que se dirige el mensaje, y busca <strong>influir en su comportamiento o actitud<\/strong>. Para lograrlo, se utilizan \u00f3rdenes, pedidos, sugerencias o exhortaciones, y es com\u00fan el uso de <a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/aprendizaje-general\/pronombres-personales-sujetos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pronombres<\/a> como &#8220;t\u00fa&#8221; o &#8220;usted&#8221; (en la forma de la persona a la que se apela), adem\u00e1s del <strong>tiempo verbal imperativo<\/strong>.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"40:1-42:70\"><strong>Ejemplo 1:<\/strong> &#8220;Jos\u00e9, p\u00e1same el libro.&#8221; Aqu\u00ed, el emisor se dirige directamente a Jos\u00e9 para pedirle una acci\u00f3n.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"44:1-46:103\"><strong>Ejemplo 2:<\/strong> &#8220;*Estudiantes, presten atenci\u00f3n y miren hacia d\u00f3nde [el orador] est\u00e1.&#8221; En este caso, el emisor utiliza la funci\u00f3n conativa para dar una instrucci\u00f3n a un grupo de estudiantes.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"48:1-48:111\">Otro ejemplo ser\u00eda: &#8220;Si alguien se ve muy estresado, <em>se le puede<\/em> recomendar hacer ejercicio y meditar.&#8221;<\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"52:1-52:59\"><strong>Funci\u00f3n Referencial o Informativa: Transmitiendo Hechos<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"54:1-54:480\">La funci\u00f3n referencial (tambi\u00e9n conocida como representativa, informativa, denotativa o cognitiva) se caracteriza por ser <strong>objetiva y precisa<\/strong>. Su objetivo principal es transmitir <strong>informaci\u00f3n verificable y descriptiva<\/strong> sobre un objeto, hecho o acontecimiento. Utiliza un lenguaje <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/comunicacion-verbal\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">denotativo<\/a><\/strong>, centr\u00e1ndose en el significado literal de las palabras y evitando la subjetividad del emisor.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"56:1-58:248\"><strong>Ejemplo:<\/strong> &#8220;Venezuela es uno de los pa\u00edses megadiversos del mundo y con mayores reservas de petr\u00f3leo.&#8221; En esta frase, el emisor utiliza un lenguaje descriptivo y objetivo para informar sobre caracter\u00edsticas de <strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Venezuela\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Venezuela<\/a><\/strong> (su diversidad biol\u00f3gica y reservas petroleras), sin a\u00f1adir valoraciones personales.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"60:1-60:147\">Esta funci\u00f3n es vital en contextos como la ciencia, la tecnolog\u00eda y la educaci\u00f3n, donde la claridad y precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n son primordiales.<\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"64:1-64:43\"><strong>Funci\u00f3n F\u00e1tica: Manteniendo la Conexi\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"66:1-66:317\">La <strong>funci\u00f3n f\u00e1tica<\/strong> del lenguaje se centra en el <strong>canal de comunicaci\u00f3n<\/strong>, es decir, en <strong>verificar si la comunicaci\u00f3n se est\u00e1 llevando a cabo<\/strong>, y en establecer, prolongar o interrumpir el contacto. Su prop\u00f3sito es asegurar que el interlocutor est\u00e9 presente y participando, evitando que la comunicaci\u00f3n se pierda.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"68:1-70:77\"><strong>Ejemplo 1:<\/strong> &#8220;S\u00ed, d\u00edgame.&#8221; En esta frase, el emisor verifica que el receptor est\u00e1 presente y escuchando.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"72:1-74:124\"><strong>Ejemplo 2:<\/strong> &#8220;Hola, \u00bfsigue [la persona] al tel\u00e9fono?&#8221; Aqu\u00ed, el emisor utiliza la funci\u00f3n f\u00e1tica para confirmar que el receptor a\u00fan est\u00e1 disponible para continuar la conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"76:1-76:155\">Esta funci\u00f3n es muy com\u00fan en conversaciones telef\u00f3nicas, reuniones o encuentros informales, donde el objetivo es mantener la l\u00ednea de comunicaci\u00f3n abierta.<\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"80:1-80:50\"><strong>Funci\u00f3n Metaling\u00fc\u00edstica: Hablando del Lenguaje<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"82:1-82:507\">La <strong>funci\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica<\/strong> se enfoca en el <strong>propio <a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/lenguaje-lengua-y-habla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lenguaje<\/a><\/strong>. Su objetivo es explicar t\u00e9rminos, definiciones, reglas gramaticales o cualquier otra informaci\u00f3n relacionada con el <strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/C%C3%B3digo_(comunicaci%C3%B3n)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">c\u00f3digo ling\u00fc\u00edstico<\/a><\/strong> que se est\u00e1 utilizando. Es fundamental para comprender y utilizar correctamente el lenguaje, ya que permite reflexionar sobre su estructura y uso.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"84:1-86:213\"><strong>Ejemplo:<\/strong> &#8220;El habla es la manifestaci\u00f3n personal y subjetiva del lenguaje.&#8221; En esta frase, el emisor utiliza la funci\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica para explicar el significado del t\u00e9rmino &#8220;habla&#8221; y su relaci\u00f3n con el lenguaje, aportando informaci\u00f3n adicional que facilita la comprensi\u00f3n del concepto.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"88:1-88:342\">Esta funci\u00f3n se encuentra en <strong>diccionarios<\/strong>, glosarios de t\u00e9rminos, manuales de <strong>gram\u00e1tica<\/strong> y otros recursos que brindan explicaciones sobre el c\u00f3digo ling\u00fc\u00edstico.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"90:1-90:229\"><em>(Para profundizar en los conceptos de lenguaje, lengua y habla, se puede consultar <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/lenguaje-lengua-y-habla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lenguaje, Lengua y Habla: Definiciones y Diferencias<\/a><\/strong>).<\/em><\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"94:1-94:58\"><strong>Funci\u00f3n Po\u00e9tica o Est\u00e9tica: La Belleza en las Palabras<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"96:1-96:712\">La <strong>funci\u00f3n po\u00e9tica o est\u00e9tica<\/strong> del lenguaje se centra en el <strong>contenido del mensaje en s\u00ed<\/strong> y en c\u00f3mo se presenta. Su objetivo es producir una <strong>comunicaci\u00f3n art\u00edstica o est\u00e9tica<\/strong>, utilizando recursos literarios como las <strong><a href=\"https:\/\/concepto.de\/figuras-retoricas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">figuras ret\u00f3ricas<\/a><\/strong>, la <strong><a href=\"https:\/\/concepto.de\/figuras-retoricas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">met\u00e1fora<\/a><\/strong> o la <strong><a href=\"https:\/\/concepto.de\/figuras-retoricas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">iron\u00eda<\/a><\/strong>. Busca impactar emocionalmente al <strong>receptor<\/strong>, generando un efecto est\u00e9tico o art\u00edstico a trav\u00e9s del lenguaje.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"98:1-99:360\"><strong>Ejemplo:<\/strong> Un <strong><a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/poema\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">poema<\/a><\/strong> es el ejemplo m\u00e1s claro de la funci\u00f3n po\u00e9tica, ya que en \u00e9l se utilizan recursos literarios para crear un efecto est\u00e9tico y emocional en el lector. En un poema, el lenguaje se utiliza de manera creativa para expresar emociones, sentimientos, reflexiones o ideas de manera art\u00edstica.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"101:1-101:350\">Sin embargo, esta funci\u00f3n no solo se encuentra presente en la literatura, sino tambi\u00e9n en otras formas de <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/comunicacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comunicaci\u00f3n<\/a><\/strong> como la publicidad, la m\u00fasica o el cine, donde el objetivo es generar un impacto emocional y est\u00e9tico en el receptor mediante el uso creativo del lenguaje.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"101:1-101:350\"><strong>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/es\/lengua-y-comunicacion\/lenguaje-lengua-y-habla\/\">Lenguaje, Lengua y Habla<\/a><\/strong><\/p>\n<p><a tabindex=\"0\">Referencias<\/a><\/p>\n<p>En Transtle, nos aseguramos de que nuestros art\u00edculos y contenido sean confiables\u00a0 y de alta calidad mediante el uso de fuentes confiables y verificadas para respaldar nuestro trabajo. Estas fuentes pueden incluir fuentes bibliogr\u00e1ficas, instituciones de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, datos gubernamentales y entrevistas con expertos de la industria.<\/p>\n<ol>\n<li>Jakobson, R. (1960). Closing Statements: Linguistics and Poetics. In T. A. Sebeok (Ed.), Style in Language. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/42324630\/Jakobson_1960_Linguistics_poetics\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.academia.edu\/42324630\/Jakobson_1960_Linguistics_poetics<\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descubre las 6 funciones del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, f\u00e1tica, metaling\u00fc\u00edstica y po\u00e9tica. 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