{"id":6124,"date":"2022-05-18T00:18:29","date_gmt":"2022-05-18T00:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.transtle.com\/?p=6124"},"modified":"2026-04-13T18:01:03","modified_gmt":"2026-04-13T18:01:03","slug":"el-texto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.transtle.com\/es\/aprendizaje-general\/el-texto\/","title":{"rendered":"El Texto: Qu\u00e9 es, Tipos y Estructuras y \u00d3rdenes Discursivos"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/lengua-y-comunicacion\/\">LENGUA Y COMUNICACI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n<h1>El Texto: Qu\u00e9 es, Tipos y Estructuras y \u00d3rdenes Discursivos<\/h1>\n<p data-sourcepos=\"9:1-9:46\">Un <strong>texto<\/strong> es una herramienta fundamental de la <a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/es\/lengua-y-comunicacion\/comunicacion\/\"><strong>comunicaci\u00f3n<\/strong><\/a>, un conjunto coherente de signos cuyo prop\u00f3sito es transmitir un mensaje. Seg\u00fan la <strong><a href=\"https:\/\/www.rae.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Real Academia Espa\u00f1ola (RAE)<\/a><\/strong>, un texto se define como un enunciado o un conjunto de enunciados, ya sean orales o escritos.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"9:1-9:46\">Es importante destacar que, en un sentido amplio, incluso un objeto o elemento que porte significado puede considerarse un texto, pues lleva impl\u00edcita una intenci\u00f3n comunicativa.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"11:1-11:80\">Los textos que nos rodean no son meras palabras aleatorias; est\u00e1n cuidadosamente estructurados para comunicar informaci\u00f3n de forma efectiva. Esta estructura se basa en los <a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/es\/lengua-y-comunicacion\/ordenes-discursivos-y-tipos-de-texto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00f3rdenes discursivos<\/strong><\/a>, que son los patrones que los autores eligen para organizar sus ideas y plasmar su mensaje.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-20269  aligncenter\" src=\"https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/que-es-un-texto-concepto-de-texto-y-tipos-de-texto.png\" alt=\"Infograf\u00eda sobre el concepto de texto y los 6 tipos de texto principales: narrativo, descriptivo, informativo, expositivo, argumentativo e instruccional\" width=\"513\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/que-es-un-texto-concepto-de-texto-y-tipos-de-texto.png 500w, https:\/\/www.transtle.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/que-es-un-texto-concepto-de-texto-y-tipos-de-texto-300x175.png 300w\" sizes=\"(max-width: 513px) 100vw, 513px\" \/><\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"15:1-15:49\"><strong>El Texto Impreso: Un Pilar de la Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"17:1-17:547\">Entre los diversos tipos de texto, el <strong>impreso<\/strong> es uno de los m\u00e1s comunes y accesibles. Se caracteriza por ser un conjunto de signos codificados de un sistema de escritura espec\u00edfico (letras o representaciones gr\u00e1ficas del idioma) que, en conjunto, forman un mensaje o significado. El texto impreso es esencial para el estudio y la <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/es\/aprendizaje-general\/lectura-comprensiva\/\" rel=\"noopener\">comprensi\u00f3n de la lectura<\/a><\/strong>, pues, junto con el lector y el contexto, es un componente clave para alcanzar una lectura profunda y significativa.<\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"21:1-21:60\"><strong>Las Estructuras Textuales<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"23:1-23:345\">Las <strong>estructuras textuales<\/strong> son el esqueleto sobre el cual se construyen los textos, brind\u00e1ndoles orden, coherencia y sentido. Dominar estas estructuras es vital para cualquier tipo de escritura \u2014sea acad\u00e9mica, literaria, period\u00edstica o de cualquier otra \u00edndole\u2014, ya que sirven como gu\u00eda para el lector, facilitando la comprensi\u00f3n del mensaje.<\/p>\n<h4 data-sourcepos=\"25:1-25:22\"><strong>Estructura Formal<\/strong><\/h4>\n<p data-sourcepos=\"27:1-27:91\">La <strong>estructura formal<\/strong> del texto es su armaz\u00f3n, compuesta por tres pilares fundamentales:<\/p>\n<ul data-sourcepos=\"29:3-29:57\">\n<li data-sourcepos=\"29:3-29:57\"><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong> Su funci\u00f3n principal es <strong>presentar el tema central<\/strong> y contextualizar al lector. Aqu\u00ed se introduce el problema, la pregunta de investigaci\u00f3n o la tesis que se desarrollar\u00e1. Para m\u00e1s detalles sobre este apartado, puedes consultar recursos sobre <strong><a href=\"https:\/\/mundanopedia.com\/educacion-integral\/como-hacer-una-introduccion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">c\u00f3mo hacer una introducci\u00f3n efectiva<\/a><\/strong>.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"30:3-30:239\"><strong>Desarrollo:<\/strong> Es el cuerpo del texto, donde se exponen los argumentos, ideas y datos que sustentan la tesis o idea central. El desarrollo debe presentar una <strong>progresi\u00f3n l\u00f3gica<\/strong>, avanzando de ideas generales a conceptos espec\u00edficos.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"31:3-31:38\"><strong>Conclusi\u00f3n:<\/strong> En esta secci\u00f3n se <strong>sintetizan los puntos clave<\/strong>, reforzando la idea central y ofreciendo una reflexi\u00f3n final o una llamada a la acci\u00f3n. La conclusi\u00f3n debe dejar al lector con una comprensi\u00f3n clara del mensaje.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 data-sourcepos=\"33:1-33:25\"><strong>Estructura Sem\u00e1ntica<\/strong><\/h4>\n<p data-sourcepos=\"35:1-35:150\">La <strong>estructura sem\u00e1ntica<\/strong> se enfoca en la organizaci\u00f3n interna del texto para asegurar su sentido y fluidez. Se compone de dos elementos esenciales:<\/p>\n<ul data-sourcepos=\"37:3-37:65\">\n<li data-sourcepos=\"37:3-37:65\"><strong>Coherencia:<\/strong> Se refiere a la <strong>l\u00f3gica interna<\/strong> del texto; es decir, c\u00f3mo las ideas se relacionan entre s\u00ed y se desarrollan de manera progresiva. Un texto coherente presenta un hilo conductor claro que gu\u00eda al lector.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"38:3-38:139\"><strong>Cohesi\u00f3n:<\/strong> Se centra en los mecanismos ling\u00fc\u00edsticos que conectan las ideas y oraciones dentro del texto. Esto incluye el uso de pronombres, conectores, referencias l\u00e9xicas y estructuras gramaticales adecuadas. La cohesi\u00f3n se relaciona con la <strong><a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/sintaxis#:~:text=1.,establecen%20entre%20todas%20esas%20unidades.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sintaxis<\/a><\/strong> y el manejo del <strong><a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/l%C3%A9xico\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u00e9xico<\/a><\/strong>, asegurando una fluidez natural y facilitando la comprensi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 data-sourcepos=\"40:1-40:40\"><strong>Estructura Gramatical o Ling\u00fc\u00edstica<\/strong><\/h4>\n<p data-sourcepos=\"42:1-42:7\">La <strong>estructura gramatical o ling\u00fc\u00edstica<\/strong> garantiza el uso correcto del <strong><a href=\"https:\/\/www.transtle.com\/es\/lengua-y-comunicacion\/lenguaje-lengua-y-habla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lenguaje<\/a><\/strong> para asegurar la claridad y precisi\u00f3n del mensaje. Implica dominar los aspectos gramaticales, sint\u00e1cticos y l\u00e9xicos del idioma. Algunos elementos clave incluyen:<\/p>\n<ul data-sourcepos=\"44:3-45:0\">\n<li data-sourcepos=\"44:3-45:0\"><strong>Vocabulario preciso:<\/strong> La selecci\u00f3n adecuada de palabras es fundamental para transmitir el mensaje de manera clara y concisa, evitando t\u00e9rminos ambiguos.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"45:3-45:201\"><strong>Sintaxis correcta:<\/strong> La sintaxis se refiere a la forma en que se estructuran las oraciones. Una sintaxis correcta permite construir oraciones claras y f\u00e1ciles de comprender, evitando confusiones.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"46:3-46:139\"><strong>Normas gramaticales:<\/strong> El dominio de las es esencial para la construcci\u00f3n de un texto correcto y fluido, incluyendo puntuaci\u00f3n, conjugaci\u00f3n verbal y concordancia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/mundanopedia.com\/educacion-integral\/como-hacer-una-introduccion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3mo hacer una introducci\u00f3n<\/a><\/p>\n<h3 data-sourcepos=\"50:1-50:46\"><strong>Estructuras Internas B\u00e1sicas de los Textos<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"52:1-52:173\">M\u00e1s all\u00e1 de la estructura formal, los textos pueden presentar diferentes patrones l\u00f3gicos para comunicar informaci\u00f3n de manera efectiva. Entre las m\u00e1s comunes se encuentran:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"54:3-55:263\">\n<li data-sourcepos=\"54:3-54:256\"><strong>Estructura de Hechos:<\/strong> Se utiliza para presentar <strong>informaci\u00f3n objetiva y verificable<\/strong> sin necesidad de demostrar un problema o argumentar una postura. Es t\u00edpica de narraciones y noticias, donde el objetivo es transmitir datos precisos y neutrales.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"55:3-55:263\"><strong>Estructura de Problema-Soluci\u00f3n:<\/strong> Presenta un problema o una pregunta, y luego propone una soluci\u00f3n respaldada por argumentos convincentes. Es com\u00fan en art\u00edculos cient\u00edficos o ensayos de opini\u00f3n, buscando persuadir al lector sobre la validez de la soluci\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"56:3-57:0\"><strong>Estructura de Tesis-Demostraci\u00f3n:<\/strong> Similar a la anterior, pero en lugar de un problema, se <strong>afirma una idea o una postura (tesis)<\/strong>, la cual se respalda con argumentos s\u00f3lidos y evidencia. Es com\u00fan en textos acad\u00e9micos y de investigaci\u00f3n, con el objetivo de convencer al lector de la veracidad de la tesis planteada.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-sourcepos=\"60:1-60:48\"><strong>\u00d3rdenes Discursivos: La Matriz de los Textos<\/strong><\/h3>\n<p data-sourcepos=\"62:1-62:256\">Los <strong>\u00f3rdenes discursivos<\/strong> son la forma en que se construyen los textos, la materia b\u00e1sica con la que los autores edifican sus ideas. Estos \u00f3rdenes no solo definen el tipo de contenido, sino que influyen en aspectos cruciales de la experiencia del lector:<\/p>\n<ul data-sourcepos=\"64:3-67:0\">\n<li data-sourcepos=\"64:3-64:212\"><strong>Representaci\u00f3n mental:<\/strong> El orden discursivo moldea c\u00f3mo el lector &#8220;imagina&#8221; el contenido. Una narraci\u00f3n construye una secuencia de eventos, mientras que una descripci\u00f3n genera im\u00e1genes sensoriales v\u00edvidas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"65:3-65:224\"><strong>Emociones y sensaciones:<\/strong> Los \u00f3rdenes discursivos tienen el poder de evocar respuestas emocionales. Una narraci\u00f3n puede generar suspenso o alegr\u00eda, y una descripci\u00f3n puede despertar sensaciones de belleza o nostalgia.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"66:3-67:0\"><strong>Identificaci\u00f3n del lector:<\/strong> La forma en que se organiza el discurso puede influir en la conexi\u00f3n emocional del lector. Una narraci\u00f3n puede crear empat\u00eda con los personajes, y una descripci\u00f3n puede generar una sensaci\u00f3n de presencia en el lugar.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-sourcepos=\"68:1-68:600\">Cada orden discursivo posee caracter\u00edsticas espec\u00edficas que deben respetarse para lograr el objetivo propuesto. Por ejemplo, si el autor desea contar una historia, emplear\u00e1 la <strong><a href=\"https:\/\/www.rae.es\/drae\/narracion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">narraci\u00f3n<\/a><\/strong>; si desea convencer al lector, usar\u00e1 la <strong><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=https:\/\/www.rae.es\/drae\/argumentacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">argumentaci\u00f3n<\/a><\/strong>; si desea informar, utilizar\u00e1 la <strong><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=https:\/\/www.rae.es\/drae\/exposicion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">exposici\u00f3n<\/a><\/strong>. La elecci\u00f3n del orden discursivo siempre est\u00e1 ligada a la intenci\u00f3n comunicativa del texto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Defina el texto como enunciado coherente. 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